Limba germana. Ghidul profesorului A2.2, Marjetka Marko, Dejan Kramzar, Elżbieta Krulak-Kempisty, Andreea Rusen, Art Klett

Această lucrare a fost realizată în conformitate cu Programa şcolară pentru disciplina Limba modernă 1/ Limba modernă2/ Limba modernă1- intensiv (germană, rusă,japoneză), aprobată prin ordinul ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3393/28.02.2017, şi contribuie la formarea următoarelor competenţe specifice nivelului CECRL A2.2:

Competenţe generale şl specifice

1.   Receptarea de mesaje orale în situații de comunicare uzuală

1.1.   Identificarea semnificației unor schimburi verbale ciar articulate, care au loc în mod curent

1.2.   Sesizarea punctelor principale din mesaje și anunturi clare și simple

1.3.   Sollcltarea în forme simple a repetării unui mesaj/fragment de mesaj pentru a desprinde semnificația acestuia


2.     Exprimarea orală în situații de comunicare uzuală

2.1.   Relatarea unei întâmplări/a unor experiențte personale

2.2.   Partlciparea la scurte schimburi sociale cu sprijin din partea interlocutorilor

2.3.   Realizarea unor expuneri scurte, repetate, a unui subiect familiar

2.4.   Participarea la schimbul verbal fără teama de eșec

3.   Receptarea de mesaje scrise în situații de comunicare uzuală

3.1.   Identificarea informațiilor necesare din liste sau din texte funcționale simple (pliante, meniuri, orare)

3.2.   Extragerea informatiilor prezentate din articole de ziar/digitale simple sau din broșuri de prezentare, în care numerele și numele joacă un rol important

3.3.   Recunoasterea diferitelor tipuri de corespondență pe subiecte familiare (solicitarea unei informații)

3.4.   Manifestarea disponibilității pentru informare prin lectură

4.   Redactarea de mesaje în situații de comunicare uzuală

4.1.   Completarea unui formular cu informații de identificare (educație, interese, competențe)

4.2.   Prezentarea unei activități în scris, utilizând cuvinte de legătură („ș¡“, „dar“, „pentru că“)

4.3    Depășirea fricii de eșec în redactare/schimbul de mesaje scrise